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 近期,英國BBC播出的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎?中式教學》,關於中英兩國的教育體系的比較,在中國廣為傳播。從某種程度上說,三集的記錄片並不能反映真實的英國教育。在中國人的心目中,西方的小學生基本上就是玩,中小學的數學遠遠比中國的簡單,西方人從來不用上補習班,是真的嗎,來聽聽在西方學習和生活過的華人怎麼說。近期,英國BBC播出的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎?中式教學》,關於中英兩國的教育體系的比較,在中國廣為傳播。從某種程度上說,三集的記錄片並不能反映真實的英國教育。在中國人的心目中,西方的小學生基本上就是玩,中小學的數學遠遠比中國的簡單,西方人從來不7000英文單字表 中文用上補習班,是真的嗎,來聽聽在西方學習和生活過的華人怎麼說。
東西方教育在如何開發學生學習興趣方面有些差異。C FP供圖
  說法1
  
  西方小學生整天玩,基本沒有作業
  很多中國人簡單認為,西方中小學生一般下午3點放學,之後就去參加各種體育藝術活動,沒有7000英文單字表 中文作業,因為沒有升學壓力,基本都是就近入學,沒有小升初、中考,考大學也不僅僅看分數。
  真相:他們更尊重教育規律
  兒童教育專家陳丁鴻碩士畢業於美國印第安納大學教育學院,她的小孩曾在中國和美國上過小學。他說,美國的小學有公立的、私立的,公立小學也有好有壞,公立學校和私立學校教學要求不一樣。「我的小孩在公立小學就讀,下午7000英文單字表 中文3點放學,作業一般10分鐘以內就能完成。放學後主要是戶外活動,考試不多,家長和老師對分數要求不高。五年級,小孩去了私立學校讀書,要求提高了很多。」
  私立學校的作業五花八門,有看書、手寫、在電腦上完成的,每天必做的有兩項:閱讀30分鐘課外書;在電腦上登錄學習網站,完成每天的數學作業。考試也是比7000英文單字表 中文較多,每次考卷都要讓家長簽名。
  再來看看英國,資深英國私校教育專家K iki Zeng說,英國的教育是什麼年級就做什麼事。「在該養成好習慣的年級階段,就不會用考試壓力來取代;如果正式考試,到了這個階段,就會給孩子考試壓力,比如說G CSE和A -Level。」
  由此可以看出,西方的基礎教育,更尊重教育規律,小學階段讓孩子在玩中學,培養孩子對知識和學習的興趣,注重閱讀的培養,邏輯7000英文單字表 中文分析能力的培養,西方的中小學沒有固定的教材,但是他們會看很多書。
  說法2
  
  西方中小學生的數學水平很差
  中國的小留學生最拿手的是數學,一則簡單的數學計算題,中國學生一下子就心算出來了,西方學生要吭哧計算半天。在西方學生的眼裡,中國學生簡直是數學天才。
  真相:大部分英國同學數學水平確實不如中國學生
  在美國佛羅里達L ak elan dC hristianSchool就讀12年級的張月紅告訴南都記者,「在國外,小留學生數學確實可以努力一下就拿到好的成績。」
  今年剛從英國一所私立高中畢業的中國學生吳凝說,「大部分英國同學的數學水平,確實不如中國學生。我在中國時數學班級墊底,在U K M athC hallenge(英國數學挑戰賽)居然能拿到金獎。」
  吳凝說,英國學生中,也不乏數學超好的。牛津劍橋的招生考試中有一個測試叫T SA,題目偏奧數,能通過這個測試的英國學生,數學也不會太差。如果做個比較,他認為中國的學習在於深,大家會根據僅僅一條定理,琢磨出許多花樣;而英國則在於廣,英國的數學涉及很寬,數學分了很多種,如C ore(基礎數學),FurtherPure(高等純數),Statistics(統計),M echanics(機械),D ecision(決策)。
  而新浪博主新澤西C athy接受採訪時說,「小學是很簡單。但小學高年級和初中、高中的高級班,跟中國中小學數學教材深度是一樣的。我兒子的數學水平可以跟國內不上奧數班的同齡孩子媲美。美國孩子的數學水平根據自己的能力和興趣,不會被耽誤,也不會感覺壓力大。喜歡的可以學大學課程,不喜歡的,只要達到最低要求,就可以畢業。」
  實際上,美國中小學實行分層教學,因材施教,對不同層次的學生要求不同。徐子庸老師的《美國的數學課並不簡單》文章稱:「其實,遠隔大洋的中國人對美國的教育思維產生了很深的誤會。並不是美國的數學課簡單,只是美國並不要求所有的學生都掌握很深的數學知識,學校對不同的學生提供了不同難度的課程。數學基礎比較差的學生只需要完成最低等級的課程就可以畢業了,例如馬薩諸塞州對高中畢業生數學水平的最基本要求,大概就是可以計算簡單的三角函數,只相當於中國初中的水平。但即便這樣,很多學生依然只能勉強地拿到畢業證。這種低要求的直接結果就是,美國絕大多數學生的數學能力都停留在很低級的水平。這也是國內普遍認為美國人數學不好的原因。」
  說法3
  
  西方的中小學生不用上補習班、培訓班
  很多中國人認為,西方的中小學升學不用考試,沒有必要上補習班。
  真相:本地人更傾向興趣班,想通過聯考上特殊高中也上補習班
  新澤西C athy指出:「補習班只在亞裔多的地方盛行。興趣班到處都是,按照興趣一般來說,女孩學舞蹈第一,男孩學體育第一。藍領階層對孩子上興趣班要求不高,隨孩子興趣。各個鎮都有非常便宜的各種文體興趣班,普及度極高,但要想在某一領域拔尖,需要家長和孩子的大量金錢和時間投入。」
  在美國公立高中林肯中學任教的方帆老師認為,美國學生沒有上補習班的傳統,沒有人擔心孩子將來因為不會外語、不會奧數、不會音樂、不會才藝而比別人差。
  美國絕大部分公立學校是13年全免費義務教育,無論小升初,初升高,不用考入學試。想上好學校,有錢買或租好學校附近的房子就可以了,不需要上什麼補習班。美國小學大部分沒課本,老師評分只有三級:優、良、中,學生基本玩著玩著就一年。而在高中階段,只要上課認真學習,認真複習做作業,一般拿個A是沒有問題的,花錢上補習班也沒有必要。
  但是並不是說美國所有的學生都不上補習班,部分精英學生要上非常好學生義工幫胡婆婆打掃衛生。 廣州日報記者莫偉濃 攝
  開學了 學生義工及家長陷入糾結
  文/廣州日報記者譚秋明
  實習生李思穎 通訊員胡美然
  剛剛過去的假期,廣州市義工聯的學生義工放下書本,走出家門,參加多種義務服務。活動過程中,不少學生哥向同伴吐露心中糾結:「是聽爸爸媽媽安排去上補習班提升班,還是繼續堅持做義工呢?」
  其實,廣州的學生義工,有不少是「學霸」,而且,他們有機會到境外學習義務工作。今年暑假,「義勇軍」暑期體驗營從數萬名學生義工中遴選出20名優秀義工,獲得福彩金資助,到澳門學習和體驗義務工作。
  學生哥做家務個個在行
  昨日,市義工聯「義勇軍」義工隊的7名中學生在社工帶領下,前往荔灣區西村街探望困難家庭,他們首先來到85歲的胡婆婆家中。胡婆婆家中3人擠在狹窄、陰暗的小房裡,其子因為曾遭遇車禍,身體孱弱,而婆婆則患有風濕病,行動不便。
  「最開心就是你們來探我啦!地方淺窄,你們隨便坐。」看到這群熟悉的小義工,胡婆婆眉開眼笑,招呼著他們快坐。寒暄幾句,大家開始聊起前天的大閱兵。婆婆說:「現在眼睛不好,想看看報紙,也看不清了。」醒目的義工陳海悅立即拿過當天的《廣州日報》為婆婆讀起來。
  由於胡婆婆及其子都行動不便,家中極少打掃,衛生環境很差。陳海悅提議:「不如我們幫胡婆婆搞衛生吧!」大家紛紛響應,倒是胡婆婆有點意外和緊張,她說:「你們這些『金笸籮』,怎能做這些粗重工夫?」
  7個學生哥,很快分好工,2個在大廳拖地,2個負責整理房中雜物,2個負責清理門窗,還有1個負責查缺補漏。「哎呀,婆婆家的門鎖都鏽蝕了,回頭要帶工具過來修理。」陳海悅說。胡婆婆立即表揚他:「後生仔,真細心!」學生哥做家務時,胡婆婆四處巡看,忍不住讚歎:「想不到時下的『小公主』『小王子』做起家務來,個個都有板有眼。」
  六成學生面臨兩難選擇
  在這次服務過程中,這群學生義工向社工吐露了心中的糾結:「是聽爸爸媽媽安排去上補習班提升班,還是堅持做義工呢?」
  日前,市義工聯一份面向200名學生義工的微調查顯示,開學之後,有六成左右的學生陷入了這個艱難的選擇當中。有半數的學生義工期望兼顧好學習和做義工;有三成表示,課餘時間做義工已經成為習慣。近七成受訪學生義工明確表示,做義工有收穫和提升,包括:加深了對社會生活的認識、結交了志同道合的朋友、學習了一些有用的技能等。
  然而,接受了微調查的70多名學生家長,接近九成表示:「讓不讓孩子繼續做義工,確實糾結」。有家長堅持:「寒、暑兩假可以做義工,其餘時間要認真學習。」但也有家長認為:「只要不影響學習,可以每周抽時間堅持做義工。」有受訪家長一針見血地指出:「做義工,不影響學習,我們就不反對。」



詳全文 去上補習班,還是做義工?-兩岸新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20150906/15100435.html的學校,同樣需要參加補習以通過升學考試。比如美國紐約市幾所特殊高中,史蒂文森高中(Stu yvesant HighSchool)、布朗克斯科學高中(BronxH ighSchool of Science)、布魯克林技術高中(BrooklynTech)。這是公立高中的頂級中學,招生需要通過聯考(SpecializedH ighSchool AdmissionsTest)招生,很多美國本地學生也要參加補習班應對考試。
  在英國,公立學校中有一類文法學校(grammar school),相當於當地的重點中學,招生同樣採取考試的辦法,入學考試叫作11+(elevenplus exam s),在每年的9月初舉行,也就是小學生們剛剛進入六年級的時候,就要參加小升初的考試了。有的英國本地的學生,同樣要參加補習,以提高考試通過率。
  采寫:南都記者 宋金緒 實習生 馮玉珍
(原標題:英美中小學生都不用上補習班?未必,少部分重點學校入學需考試也有學生要補習)


詳全文 英美兩國中小學生真的都不用上補習班嗎(圖)-生活消費新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20150906/15101342.html菲律賓似乎不曾擺脫過殖民的命運,日本、韓國為了爭搶東協商機,也發動了另類殖民。不只造船業電子業大舉壓境,韓國人更積極,估計菲律賓觀光客裡有四分之一是韓國人,而韓國人在菲律賓長住的外國人口當中也排名第一,有將近十萬人。

消失的國界/日本,韓國,菲律賓,教育,國際競爭力

三立記者汪倩如:「這邊是一家診所,而旁邊是按摩店,他們的招牌都寫韓文,事實上這整條街幾乎每一家的招牌都寫韓國字,我以為我來到了韓國的某條街,但這裡卻是菲律賓。」

韓式夜店、KTV攻佔大街小巷,市中心、觀光區都能吃到最正宗的銅板烤肉,隔幾條街就是韓貨超市,雜糧、日用品通通飄洋過海來

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三立記者汪倩如:「它還有賣石鍋耶!石鍋拌飯的石鍋,made in Korea。」

阿里郎的生活習慣整套搬到菲律賓,因為長住在菲國的韓人多達10萬,2013年菲律賓470萬人次的觀光客中,有三分之一來自南韓。韓進造船廠,更砸十億在蘇比克灣建基地,從企業到民間,韓勢力大舉進軍,在新南洋建立第2個家,因為菲律賓可是進入東協的灘頭堡。

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每年至少有10萬個韓國學生專門來菲律賓學英文。

SME語言學校韓國學生Mike:「一般韓國的公司招員工都會要求多益成績、多益口說,我也需要這個分數,所以我到這邊學英文。」韓國學制鼓勵大學生海外進修,企業更願意替員工埋單,讓他們出國學英文,到美加遊學,光學費、交通、生活費1個月至少15萬起跳,菲律賓語言學校上課、吃住全包,價格硬是只要1/3,低廉成本讓韓商早在10年前就佈局設校。

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「宿霧」是語言學校的大本營,像這一間大老闆就是韓國人,400位教職員清一色是當地師資。

三立記者汪倩如:「一間教室,一個老師對一個學生,這是菲律賓語言學校最大的特色,相對於歐美、澳洲、紐西蘭其他國家的語言學校,在這裡因為師資成本較低,所以發展出這樣一間一間的一對一教學,而且每一間每一堂至少是三個小時起跳。」家教式學習法,逼你一定要開口。

SME語言學校菲籍老師:「台灣學生和韓國日本相比,似乎是落後的,不只是口說發音,幾乎全落後,包括文法和字彙。」

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學生數多、開課多,選課就有變化。在一群韓國人身影中,我們也找到了台灣學生。

赴菲學英語台生張永彤:「這是我的房間,這邊比較熱,我先開冷氣,這裡幾乎所有電氣設備都是韓國品牌,或者是其他品牌,都是韓資的。」她是張永彤,在台灣從事多年公關業,選擇暫停工作,先休息、充電,一個人到菲律賓,目標很明確。.

張永彤:「我來這邊就是要衝高多益分數,所以每天都會到這間教室訓練聽力,這間教室會播放類似像多益這樣的測驗,從第一級到第四級都有。」

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每天就是房間、教室兩邊跑,只在學校樓層間移動,4個月以來過最簡單的生活,把學校當英文戰鬥營。

張永彤:「如果是寒暑假,根本是韓國人的天下,他們很習慣寒暑假就會有小學生、中學生、大學生那種類似夏令營,是一整個學校一起過來。」

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有學校就是專門針對亞洲學生,提供國際考試的專門課程。宿霧約有30間語言學校,競爭激烈也各自發展出特色。像這間靠近機場海邊,美式風格學校,氣氛大不同。學生來自世界各地,國籍多元、學風自由是它的特色。標準泳池、開放式校區沒有門禁,除了英語課外,還有排球、籃球等休閒規劃,上課兼渡假。不同文化背景的學生交朋友,觀念互相撞擊。

CELI語言學校學生Joyce:「他們不會每個字都發得很準,他們就用自己的方式,譬如說一句話就巴巴巴就帶過去,妳就會覺得,已經講完了嗎?」小地球村,先挑戰不同口音。

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CIP語言學校韓國經理Jo Jin Young:「我們最大的特色是,外國老師的比例最多,大概百分之40。」

若比較屬意歐美的師資,也有韓商在克拉克開學校,因為前美軍基地的淵源,不少 暑假進入尾聲,學校也準備開學,不過由於正式教師名額有限,授課時數相對較多的情況下,多數學校必須短期聘請具有底薪的代課教師,或是領取鐘點的代理教師。但是代理教師福利落差太大,也面臨代理教師嚴重不足的問題。
  
  老師在教室裡忙著準備教科書,下星期國中小學就要開學了,但全台卻還有一千多所學校還找不到老師。
  
  
  馬祖敬恆國小,開出月薪四萬元高薪,標榜不用面對怪獸家長,只要大學畢業就可以當老師,偏鄉學校招老師本來就不容易,但現在連都會區國中小代理老師也缺很大。
  
  北市民族國小校長黃耀農:以往大概七月份,我們大概代理代課教師的招聘,就都可以完成,開始排課務排他們的局務。現在這一兩年,大概都到八月中八月下旬,你會看到很多學校都還在招聘,整個台北市校長協會有通訊群組,上面每一個學校常常說,就說我們學校缺英文老師,我們學校缺什麼老師什麼老師,希望你們能幫忙。
  
  找不到老師,校長實在好急。就是因為101年,中小學教師得課所得稅後授課節數減少,因此代理和代課的需求增加,以台北市為例,103學年上學期,國小代理缺額280人,下學期暴增近一倍要407人,國中缺額也是一樣,但卻怎麼招都招不滿。
  
  台灣師範大學生:(代理老師)覺得也不錯,當一個實戰的經驗,就我所知可能沒有什麼保障,或者是薪水太低之類的,可能會比較考慮像是家教這樣,因為家教你多接兩個或三個,你不用全心全意在(班級)教學上面。
  
  代理教師的年薪,比全職老師少兩個月,而鐘點教師薪資國小一堂課才260、國中360,這樣的薪資條件的確很難吸引老師來徵試。
  
  北市民族國小校長黃耀農:年輕的老師或許認為,可能需要再多找一點機會,或者他們是希望更精進一點,去考正式(老師)的缺。
  
  眼看就要開學,擔心課程開天窗,學校說會找退休老師或有學士學位的家長協助教學,但這可不是長遠之道,教育部若不插手,老師荒恐怕還會持續下去。西方人常居這一帶。就有CIP語言學校美籍老師表示,他也曾是美軍,20年的陸戰隊。老美軍一對一教英文,團體課的老師也是空軍退役,氣氛打造得像美式校園,但過去專為韓國學生創立的學校,近幾年開始出現變化。

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CIP語言學校韓國經理Jo Jin Young:「應該3、4年以前,日本人在菲律賓學習的市場開始擴大。」

跟隨韓國,近年日本也開始利用菲國英語資源,2010年開始,日資也積極搶進,選在科技園區設校,區隔市場。走上班族、現代化風格,專門針對商務客。還特地從倫敦引進CALLAN學習法,一對一高壓問答,逼出直覺式反應,為的就是能讓在職進修者短時間就能提昇口說,韓國、日本將青年子弟兵送往海外再造競爭力,也意外捧紅菲律賓。現在學生這麼早開始學英文,那麼多雙語幼兒園、英文補習班,還有無盡的影音教材,應該能把英文學得很好吧?」

「方法錯了,即使現在學生和家長投入那麼多資源,花了那麼多時間和金錢,學英文的成效還是相當糟。即使是台大非常聰明優秀的學生,有時候他們講的英文、寫的英文,都會讓我昏倒。當我嘗試要改掉他們根深柢固的錯誤,就換他們要昏倒了。」

我和台大外文系史嘉琳老師,聊著台灣學生的英文學習情況。對於這個問題,她的觀察和我的猜測完全不一樣。是什麼樣的錯誤學習觀念呢?

史老師帶了她的學生Melissa一道來。Melissa今年大學剛畢業,她就是從小上雙語幼稚園,國中讀英語資優班,一路英文科拿高分的典型。即使是這樣的學生,上大學之後,還是要花很大的力氣,才能改掉各種的習慣性錯誤。
根據人力銀行調查,有80%的同學打算在新學期打工。希望的平均時薪是303元,最夢幻的打工職缺,前幾名分別是家教、展場show girl以及外拍模特兒。
  
  賣力發著傳單,就讀大學二年級的家瑩,一個禮拜有四天都要打工,開學後,這樣的生活也是如此,才能賺到一個月一萬多塊的薪水補貼自己學費與生活費,最慘的時候,站了一個下午,也沒有人領情。
  
  打工族家瑩:明明就是很熱鬧的地段,像在西門町好了,可是就可能這時間太熱,大家都不想要出來,不然就是大家好像都約好了,都不想拿,15分鐘以上吧(沒人要拿),明明就還滿熱鬧,至少這樣子的人潮有,可是都沒有人要拿。
  
  像這樣的打工仔其實不在少數,根據人力銀行調查,在開學期間打工的學生,超過4成,都是因為有經濟壓力,要賺生活費或學費,平均薪資大約為1萬7千多元。
  
  人力銀行公關副理楊宗斌:真的會在開學打工的,還是會以要籌這個生活費、學費,甚至未來有學貸壓力的學生為主,反倒真的要增加實務經驗,不是那麼主要的原因。
  
  夢想中打工職缺與現實也有落差,家教、展場SHOW GIRL、外拍模特兒,或是外包接案,像是翻譯或設計等,因為報酬率高,囊括夢幻打工的前幾名。不過實際上,考量兼顧課業與專業性等因素,實際上最多同學,還是從事超商、速食店店員、家教以及餐廳服務生等,工時較為彈性的工作。
  
  人力銀行公關副理楊宗斌:如果你覺得你未來可能,走一些學術研究路線,或者是你可能想要進入大企業來工作的話,其實你到相關企業,或是學校來當助理、工讀生,可以提早來學習,這些東西跟累積人脈,我覺得這樣是不錯的方式。
  
  不過專家也提醒,同學也要懂得避免打工陷阱,像是找藉口亂扣薪、或是言語或肢體騷擾,都必須勇敢向雇主反應,保護自己的權益。
Meliss筆者多年前看過一部中國紀錄片《瘋狂英語》。「瘋狂英語」創辦人李陽以土法煉鋼手法,把學英語變成毛式群眾運動,再滲入愛國主義,成為「英語教主」,蔚為奇觀。 李陽雖因而名成利就,最後卻惹上連串是非,故事值得另案討論。不過,這裏要說的是李教主一句跟日本人說的口號:「要想學英文,請找中國人!」這是他為說服國人 ...
(節錄)a回想她在中小學時代經歷的英文教育,她指出4個重大誤解。

誤解一,遊戲、笑話、熱鬧的效果,其實無益英文能力

其實,最浪費父母與學生時間的,是那些認真努力,準備充分,但是英文不好、也不懂真正英語教學核心關鍵的補習班老師。

如果是教國小國中的補習班,會有漂亮活潑的老師,費盡心力設計課程,帶學生用英語做活動、玩遊戲。這些補習班,可能讓學生蠻開心,但是其實沒有學到英文。例如,Melissa國中的英語會話課中,老師帶他們玩一個「比手劃腳猜單字」的遊戲,一個小朋友要讓同伴猜 "train" 這個單字,總是會先比出「火」的手勢,然後是「車」,同學就會猜到 "train" 。現在回想,其實這樣的遊戲沒什麼效益,反而加強了中式英語的思考習慣。

如果是教高中,補習班老師會發大量講義,課堂中會準備很多段子、罐頭笑話,讓講課非常有趣,而且很擅長和學生互動––這些沒什麼不好,只是「仍然對英文能力幫助不大」
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