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我和台大外文系史嘉琳老師，聊著台灣學生的英文學教育部國小英文單字表習情況。對於這個問題，她的觀察和我的猜測完全不一樣。是什麼樣的錯誤學習觀念呢？
史老師帶了她的學生Melissa一道來。Melissa今年大學剛畢業，她就是從小上雙語幼稚園，國中讀英語資優班，一路英文科拿高分的典型。即使是這樣的學生，上大學之後，還是要花很大的力氣，才能改掉各種的習慣性錯誤。
根據人力銀行調查，有80%的同學打算在新學期打工。希望的平均時薪是303元，最夢幻的打工職缺，前幾名分別是家教、展場show girl以及外拍模特兒。
賣力發著傳單，就讀大學二年級的家瑩，一個禮拜有四天都要打工，開學後，這樣的生活也是如此，才能賺到一個月一萬多塊的薪水補貼自己學費與生活費，最慘的時候，站教育部國小英文單字表了一個下午，也沒有人領情。
打工族家瑩：明明就是很熱鬧的地段，像在西門町好了，可是就可能這時間太熱，大家都不想要出來，不然就是大家好像都約好了，都不想拿，15分鐘以上吧(沒人要拿)，明明就還滿熱鬧，至少這樣子的人潮有，可是都沒有人要拿。
像這樣的打工仔其實不在少數，根據人力銀行調查，在開學期間打工的學生，超過4成，都是因為有經濟壓力，要賺生教育部國小英文單字表活費或學費，平均薪資大約為1萬7千多元。
人力銀行公關副理楊宗斌：真的會在開學打工的，還是會以要籌這個生活費、學費，甚至未來有學貸壓力的學生為主，反倒真的要增加實務經驗，不是那麼主要的原因。
夢想中打工職缺與現實也有落差，家教、展場SHOW GIRL、外拍模特兒，或是外包接案，像是翻譯或設計等，因為報酬率高，囊括夢幻打工的前幾名。不過實際上，考量兼顧課業與專業性等因素，實際上最多同學，還是從事超商、速食店店員、家教以及餐廳服務生等，工時較為彈性的工作。
人力銀行公關副理楊宗斌：如果你覺得你未來可能，走一些學術研究路線，或者是你可能想要進入大企業來工作的話，其實你到相關企業，或是學校來當助理、工讀生，可以提早來教育部國小英文單字表學習，這些東西跟累積人脈，我覺得這樣是不錯的方式。
不過專家也提醒，同學也要懂得避免打工陷阱，像是找藉口亂扣薪、或是言語或肢體騷擾，都必須勇敢向雇主反應，保護自己的權益。
Meliss筆者多年前看過一部中國紀錄片《瘋狂英語》。「瘋狂英語」創辦人李陽以土法煉鋼手法，把學英語變成毛式群眾運動，再滲入愛國主義，成為「英語教主」，蔚為奇觀。 李陽雖因而名成利就，最後卻惹上連串是非，故事值得另案討論。不過，這裏要說的是李教主一句跟日本人說的口號：「要想學英文，請找中國人！」這是他為說服國人 ...
（節錄）a回想她在中小學時代經歷的英文教育，她指出4個重大誤解。
誤解一，遊戲、笑話、熱鬧的效果，其實無益英文能力
其實，最浪費父母與學生時間的，是那些認真努力，準備充分，但是英文不好、也不懂真正英語教學核心關鍵的補習班老師。
如果是教國小國中的補習班，會有漂亮活潑的老師，費盡心力設計課程，帶學生用英語做活動、玩遊戲。這些補習班，可能讓學生蠻開心，但是其實沒有學到英文。例如，Melissa國中的英語會話課中，老師帶他們玩一個「比手劃腳猜單字」的遊戲，一個小朋友要讓同伴猜 "train" 這個單字，總是會先比出「火」的手勢，然後是「車」，同學就會猜到 "train" 。現在回想，其實這樣的遊戲沒什麼效益，反而加強了中式英語的思考習慣。
如果是教高中，補習班老師會發大量講義，課堂中會準備很多段子、罐頭笑話，讓講課非常有趣，而且很擅長和學生互動––這些沒什麼不好，只是「仍然對英文能力幫助不大」現在學生這麼早開始學英文，那麼多雙語幼兒園、英文補習班，還有無盡的影音教材，應該能把英文學得很好吧？」
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如果是教高中，補習班老師會發大量講義，課堂中會準備很多段子、罐頭笑話，讓講課非常有趣，而且很擅長和學生互動––這些沒什麼不好，只是「仍然對英文能力幫助不大」strong>文法講義下載
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